本文转自：山西日报翻翻策略
“老师翻翻策略，您看！我做的饼干像小熊！”小宇高高举起曲奇，笑得十分灿烂。张海燕老师轻抚他的头：“真棒！这是你创造的美味。”在朔州市朔城区特殊教育学校，职业技能室里飘散着黄油的甜香与扎染布料的草木气息。这里是张海燕老师的“造梦工坊”。
1月7日翻翻策略，记者走进朔城区特殊教育学校。全校126名残疾儿童在这里被“阳光”温柔包裹，通过丰富多彩的“阳光教育”活动，绽放属于自己的光芒。
在学校操场上，记者看到，旱地冰壶、轮滑等体育项目有序开展。“彩虹桥班”的文博同学摔倒又爬起，始终未停止锻炼。“我们要强健学生体魄，激发他们挑战极限、永不言弃的拼搏精神！”续老师介绍道，在2025年山西省特奥轮滑比赛中，文博同学捧回了8—11岁轮滑男子组1000米金牌、500米银牌和300米铜牌。
在心理疏导教室，王文娟老师用沙盘与涂鸦，陪孩子们构建内心的“安全岛”。舞蹈教室中，李改老师引领孩子们旋转跳跃，用肢体语言诉说着情感。
在朔城区特殊教育学校，没有“不可能”，只有“再试一次”。从面团到轮滑，从沙盘到登台表演，孩子们在“阳光教育”中一步步走出阴霾，拥抱灿烂人生。“我们为每个孩子量身定制成长方案，通过艺术熏陶、阳光体育、心理支持、实践结合等，将阳光教育融入每一个细节，全方位护航他们的成长与发展。”校长张淑英说。
本报记者马占富翻翻策略
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